Skal-kende forholdsregler for multimetre til reparationspersonale
1, Spænding under 36V betragtes som sikker spænding: Ved måling af spændinger over 36V DC og 25V AC er det nødvendigt at kontrollere, om proberne er pålideligt tilsluttet, korrekt tilsluttet og godt isoleret for at undgå elektrisk stød
2, Ved ændring af funktioner og områder: Sonden skal være væk fra testpunktet, og den korrekte funktion og rækkevidde skal vælges under testning for at forhindre utilsigtet drift,
3, DC-spændingsmåling: Drej først områdekontakten til det tilsvarende DCV-område, og tilslut derefter testsonden over det testede kredsløb. Spændingen og polariteten på det punkt, hvor den røde sonde er tilsluttet, vises på skærmen
4, AC-spændingsmåling: Drej først områdekontakten til det tilsvarende ACV-område, og tilslut derefter testsonden over det testede kredsløb
5, DC-strømmåling: Drej først områdekontakten til den tilsvarende DCA-position, og tilslut derefter instrumentet i serie til det testede kredsløb
6, AC-strømmåling: Drej først områdekontakten til den tilsvarende ACA-position, og tilslut derefter instrumentet i serie til det testede kredsløb
7, Modstandsmåling: Drej områdekontakten til det tilsvarende modstandsområde og tilslut de to sonder på tværs af den målte modstand
8, Måling: Drej områdekontakten til det tilsvarende kondensatorområde, tilslut testsonden over den testede kondensator og begge ender for måling, og vær opmærksom på polariteten, hvis det er nødvendigt
9, Polrør og tænd-fra-test: Indstil rækkeviddekontakten til gearet Tilslut den røde måler til den positive terminal og den sorte sonde til den negative terminal på dioden. Når du tester kontinuiteten af et kredsløb, skal du forbinde sonden til begge ender af kredsløbet, der skal testes. Hvis summeren lyder, er kredsløbet åbent; ellers er kredsløbet åbent
10, Måling af transistorforstærkningsfaktor: Indstil områdekontakten til hFE-positionen for at bestemme, om transistoren, der måles, er NPN eller PNP. Indsæt emitteren, basen og opsamleren i de tilsvarende huller.
