Et par bemærkninger om korrekt brug af optiske mikroskoper
I. Problemet med korrekt installation
Før du bruger mikroskopet, er den første ting at gøre at installere okularet og objektivet på mikroskopet. Okularinstallation er ekstremt enkel, hovedproblemet ligger i installationen af objektivlinsen, på grund af objektivlinsen er linsen dyrere, i tilfælde af at elevernes installerede gevind ikke lukkede godt, let at falde til jorden, hvilket resulterer i skader på linsen, så for at sikre, at eleverne installerer objektivlinsen med venstre pegefinger og langfinger for at støtte objektivlinsen, og derefter bruge højre hånd vil objektivlinsen være op, så selvom den ikke er installeret godt, det vil ikke falde til jorden.
Problemer med at justere lyset korrekt
Lys er et meget vigtigt skridt i brugen af mikroskoper, nogle studerende i lyset, henkastet dreje et objektiv linse til det gennemgående hul, snarere end i henhold til kravene i lyset skal være en lav forstørrelse spejl. Når de drejer reflektoren, bruger de gerne den ene hånd og skruer ofte reflektoren ned. Så læreren i vejledningen af eleverne, skal understrege brugen af lav forstørrelse til lyset, når lyset er stærkt med en lille blænde, plant spejl, og når lyset er svagt med en stor blænde, konkavt spejl, reflektoren at bruge begge hænder til at rotere, når du ser et ensartet lyst rundt synsfelt indtil. Flyt ikke mikroskopet tilfældigt, efter at lyset er rigtigt, så lyset ikke nøjagtigt kan passere gennem reflektoren ind i det lysgennemgående hul.
For det tredje, den korrekte brug af fokusskruen
Brugen af fokusskruen til at justere fokus og finde objektet kan siges at være et vigtigt skridt i brugen af mikroskoper, men også eleverne føler, at det * svære trin. Det er meget sandsynligt, at eleverne laver følgende fejl i operationen: For det første, direkte justering af fokus ved høj forstørrelse.
For det andet, uanset stigningen eller faldet af tønden, er øjnene altid i okularet for at se synsfeltet; For det tredje forstår du ikke den kritiske værdi af objektafstanden, objektafstanden justeres til 2 ~ 3 cm og justeres stadig opad.
3 cm er stadig justeret opad, og hastigheden af at dreje fokusskruen er meget hurtig. De to første fejl resulterer ofte i, at objektivlinsen mod holderen, beskadigelse af holderen eller objektivet, mens den tredje fejl er et almindeligt fænomen, når elever bruger mikroskoper. Som svar på ovenstående fejl skal læreren understrege over for eleverne, justere fokus skal justeres ved lav forstørrelse, drej først den grove fokuseringsspiral, så mikroskopets cylinder langsomt ned, objektivlinsen tæt på objektglasset, men pas på ikke at lade objektivlinsen røre ved diasset, i processen med øjnene fra siden af objektivlinsen, og brug derefter venstre øje mod okularet til at se på okularet, og vend langsomt justeringen af groft fokus spiral, tønde af mikroskopet til langsomt at stige, indtil objektet ses, indtil objektet billede, og så videre. Forklar samtidig eleverne, at den generelle mikroskopobjektafstand er 1 cm eller deromkring, så hvis objektafstanden er langt mere end 1 cm, men stadig ikke kan se objektbilledet, kan det være, at prøven ikke er i synsfeltet eller drej den grove fokuseringsspiral for hurtigt, skal på dette tidspunkt justeres til positionen af monteringen, og gentag derefter ovenstående trin, når der er et sløret billede i synsfeltet, er det nødvendigt at skift til de fine fokuseringsspiraljusteringer, kun på denne måde kan vi indsnævre omfanget af søgningen for at forbedre hastigheden for at finde objektbilledet. Hastigheden af at finde objektet.
Problemer med objektiv linsekonvertering
Brugen af spejl med lav forstørrelse til spejl med høj forstørrelse, eleverne kan ofte lide at bruge deres fingre til direkte at skubbe objektivlinsen, at dette er mere energibesparende, men dette er let at gøre den optiske akse af objektivlinsen skæv, Årsagen er, at konverteren af materialets tekstur af de blødere, mere nøjagtige, ujævne tråde er nemme at løsne kraften. Når trådene er beskadiget, vil hele konverteren blive skrottet. Lærere bør instruere eleverne i at holde den nederste drejenøgle på konverteren for at konvertere objektivlinsen.
